Инновационная деятельность

Одним из условий развития школы является инновационная деятельность. Готовность к нововведениям – это проявление творческого стиля деятельности, в котором сочетаются определенная личностная направленность (стремление, потребность внедрять новое), знания и практические умения реализовать новые способы и формы осуществления профессиональной деятельности. В школе ведётся работа по обновлению содержании образования, форм методов и приемов организации образовательного процесса с учётом современных требований; решаются задачи развития творческих способностей и интеллекта учащихся; осуществляются профильная подготовка по отдельным предметам; формируется нравственный и гражданский облик выпускника; широко развернута научно-исследовательская деятельность учащихся и педагогов; учащиеся имеют определённые успехи в различных олимпиадах, конкурсах, и спортивных соревнованиях. Концепция воспитательной системы школы выстраивается с ориентацией на модель выпускника как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную, гуманную, способной к саморазвитию. Такой системный подход позволяет сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемыми, самое важное, эффективным. Школа использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе.

Педагогическому сообществу были представлены мастер-классы учителей школы.

Байдак Т.А., учитель математики – победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2019» в номинации «Учитель здоровья».

Захаров С.С., учитель истории и обществознания – победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2020» в номинации «Педагогический дебют». 

Лазарева Г.А., учитель русского языка и литературы – призёр муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2019» в номинации «Самый классный «Классный!».